专栏导语

在孩子们朗朗书声的背后，有一群特殊的“教师”——他们身穿检察蓝，胸前有检徽，包里装的不是教材，而是法治课件和一颗守护的心。这个开学季，我们推出「走近·检察“教师”」系列专栏，用第一人称的笔触，记录检察干警担任法治副校长、法治辅导员日常履职中的思考与感悟。让我们走近他们，聆听“检察蓝”在校园里的回响。

植雅欣

封开县人民检察院

2023年9月担任封开县白垢学校、封开县特殊教育学校法治副校长

从公诉席到三尺讲台，我渐渐懂得，法治副校长不是 “讲完课就走” 的过客，而是与学校并肩守护少年成长的伙伴。从 “单向普法” 到 “检校协同”，这场转变让我真切体会到：守护从来不是单向的，我守护孩子，孩子和学校也让我更理解检察工作的温度。

从“讲座嘉宾”到“法治共建者”

过去，我总以为法治副校长的核心是备好课、讲好课，把法律知识传递给学生就足够了。但随着一次次深入校园，我意识到，真正的法治守护，要渗透到校园治理的方方面面。于是，我主动转变角色，从 “讲座嘉宾” 变成 “校园法治共建者”，定期参与学校安全风险研判会，和校领导、老师们一起梳理校园安全隐患，把法治思维融入校园管理环节。

校门外的一件“小事”

一次法治课后，有学生悄悄告诉我，校门旁经常有人摆摊售卖炸串、炒粉等，虽然方便了学生买吃的，但每次放学都会造成马路拥堵，下雨天几乎无法通行。我随即到校门外实地查看，并向师生了解情况，发现确实存在流动食品摊贩占道无证经营问题，既存在食品安全隐患，也影响学生出行安全。我第一时间反馈学校，并会同单位其他法治副校长核查挂点学校是否存在同类情况，配合推动辖区政府、市场监管局、城管局等开展校园周边流动摊贩整治行动，努力消除食品和交通安全隐患，为孩子们筑牢校外安全防线。

用心托举少年重返求学之路

守护成长，既要守好安全底线，更要守护少年的求学梦想。另一次履职中，我得知一名学生因一时贪念拿了同学的物品，加之日常与同学相处产生矛盾，经常被“叫家长”，家长一度申请退学。这个孩子虽然犯了错，但依然渴望留在校园继续读书；家长却觉得孩子“品行不端”，执意让她退学，也不愿再给生活费。得知情况后，我当即与妇联、教育局、学校一起开展劝导工作。

交谈时，家长既气愤又无奈：“她在学校偷东西、跟同学处不好关系，学也学不进去，还净惹事，不如别读了！”我耐心劝慰，先共情家长的气愤与担忧，再以法理与温情双向疏导：“我特别理解您又气又急的心情，可孩子正处在成长关键期，一时犯错并非无可救药。她仍是未成年人，保障她接受教育、引导她知错改错，是我们的共同责任。她想读书，也有可取之处，中断学业不仅会掐灭她的成长希望，更可能让她在迷茫中走偏人生道路。”

随后，我单独与孩子谈心，轻声鼓励她正视错误，肯定她渴望求学的初心，告诉她知错能改、好好与同学相处，学校也愿意给她继续学习的机会。最终，家长转变想法，同意孩子重返校园。

当这名孩子重新走进教室，眼里重新亮起对未来的希望，我真切感受到，法治守护的温度，就藏在这一次次不放弃、一次次用心托举之中。这场双向守护的约定，我会继续赴约。

肇庆市人民检察院

封开县人民检察院

联合制作

一审：王雯婷；一校：杨建华

二审：罗鉴澄；二校：李思欣

三审：李红媚；三校：李 豪